I Set-ID (2016)

Els alumnes 4t EP van treballar la competència d'actuar de forma crítica, prudent i responsable en l’ús de les TIC, considerant aspectes ètics, legals, de seguretat, de sostenibilitat i d’identitat digital. Són els alumnes que estrenen identitat digital a l'escola i per aquest motiu es va treballar el correu electrònic, la gestió dels contactes i la navegació segura.

A 5è i 6è EP, sota el tema de "drets d’imatge i ús de la nostra imatge a la xarxa" els alumnes van treballar els diferents permisos d'ús d'imatges, bancs d'imatges lliures i la gestió de les dades personals. El producte final va ser la creació d'una infografia amb els elements principals de la gestió de la identitat personal i dels aspectes a tenir en compte amb què publiquem i on ho publiquem, gestió de les dades i contrassenyes.

L’alumnat de 1r, 2n i 3r d’ESO, sota el lema "Adquirir hàbits saludables de les TIC vinculats a la prevenció de riscos" es treballa el tema de la identitat digital a través d’una unitat didàctica que es concreta en una fitxa titulada “Passar-se de la ratlla”, en la qual es posa en joc la competència següent: Adquirir hàbits saludables de les TIC vinculats a la prevenció de riscos. El producte final va ser la creació d'un vídeo amb el final de la història de la protagonista del vídeo vist o sobre com ens sentiríem si fóssim la protagonista.

4t ESO i 1r bat: Actuar de forma crítica i responsable en l’ús de les TIC tot considerant aspectes ètics i d’identitat digital

Josep Cañas, a la xerrada amb el professorat